第214章 一场别出心裁的演讲
次日,知行带开封、芊墨去进校打前站,老唐陪陆皓明去打移交。
陆皓明交待知行:“不要弄到什么会议室,找一间教室就行。”
车到进校,宋校长率校领导班子五六个人在院内操坪迎接。
他们简单寒暄几句,宋校长引导陆、唐两人进入教学楼。
这间教室显然最近装饰了一番,窗明几净。
陆皓明一行走进去,里面响起一阵掌声。宋校长请陆、唐两人在第一排入座。康芸芸立即端来热茶。
宋校长走上台,扫视一遍台下,说道:
“各位老师,今天是唐局长、陆皓明局长来学校。大家也知道,我们以前由唐局长分管。
今年市委市政府提出要大兴素质教育,专门成立了素质教育办公室,由陆局长任办公室主任。
陆局长非常关心进校,考虑到进校目前的情况,决定把进校的重心转移到全市的素质培训上来。这样,我们重逢生机,这是一件大好事。
所以,唐局长陪陆局长来,既是两位局长之间的工作移交,也是进校新的起点。下面,我们首先欢迎唐局长讲话。”
掌声四起。
唐局走上讲台,清清嗓子:
“大家好,我一直分管进校,但劳而无功,十分惭愧。当然,这非我们无何一家一地是这种情况,很多地州市都在撤校。适逢我市重视素质教育,因而进校获得一次转机。
以后,进校就是全市老师,校长素质的培训基地。市里派年富力强的皓明同志来抓这项工作,我一百个拥挤。
皓明局长有魄力,有干劲,用郭局长的话说,就是扶贫扶出全市第一,校改改出全省第一,连生个娃都是一炮而中,是个男孩。(众笑)
素质教育怎么搞,我也不太清楚,今天是来当旁听生的,好,下面就请皓明同志给大家讲话。”
老唐走下来,陆皓明在一阵热烈的掌声中走上讲台。
大家以为他会坐下来,但他没有。走上讲台后就像一名老师一样,站在讲台上。
“各位好,虽然我也是师范大学毕业生,但除了实习期间上过课外,以后没站过讲台。在实习期间,我发现自己没有资格站讲台。”
众人望着他。不知他要说什么。
“实习时,我到一个小学去上课,刚在黑板上写一个‘惊’字。一位小学生举手,指出我笔划顺序错了,应该先写一点,再写一点,然后才是一竖。(众人大笑。)
所以,我觉得当好一个老师不容易,而当一个教育局长轻松多了,你随便写,只要笔划到场就行。(再笑)
大家从事的就是这么一项严谨的工作,也是天底下最光荣的工作。所以为了尊重大家,今天,我全程站着讲。(掌声)
什么是素质呢?我也说不太清楚,但我认为用三句话来概括:植根于内心的修养;无需提醒的自觉;落落大方的气质。这个,我稍稍展开讲一下。
植根于内心的修养,指的是一个人的三观要正,有什么样的人生观,世界观,道德观,从小就要培养。
无需提醒的自觉,指的是一些良好的习惯。家里来了客人,你就要主动称呼别人,上桌吃饭,不要菜碗里乱翻,起床之后自觉把被子折好,要爱劳动讲卫生等等。
前面两句是一位作家讲的。落落大方的气质是我自己思考出来的,这针对的是我们无何这个穷地方。
穷地方的人全部精力花在读书上,什么体育技能,文艺才华全没有,连上台讲个话,身子像筛子筛米一样,抖个不停。
所以,素质教育就是结合实际,改变无何学生的书呆子形象。”
也许宋校长提前做了布置,大家都带了笔记本,边听边听。
“我们的目的是全面提高无何学生在德智体美上的素质,我们的任务是对全市的学校校长、老师进行全面轮训。
那我要讲的第二点,要让别人有素质,我们自己先得有素质。
以其昏昏使人昭昭是行不通的。我们要形成良好的学习风气。
比如昨天,我们办公室一位同志要我看一个名字取得好不好。名字叫宋渝,我下面考考大家,这个‘渝’字是什么意思?”
陆皓明在黑板上写一个大大的“渝”字。
天啦,50多位老师,在没有智能手机可以搜索的年代,竟然没有一个人站起来回答。
静默。
陆皓明说:“我开始也只知道,它的意思是浑浊、腐朽。不适合来取名字,但是,我们办公室的同志问道,重庆简称‘渝’,难道这个城市用‘腐朽,浑浊’来做简称吗?
这就逼着我去网上搜索,终于找到了第三个含义。”
陆皓明在黑板上写下:渝:‘改变’之意。继续道:“坚贞不渝,就是坚贞,不改变。始终不渝,就是自始至终不改变。”
众人一齐吐了口长气,一个女老师大胆,说道:“放在具体的成语上面,就一下理解了。”
陆皓明说:“改变,比腐朽,浑浊的意义要好,至少它是个中性词,但是,还是没有解释清楚重庆为什么简称‘渝’。谁来补充一下。”
这时,一个三十多岁的男老师站起来,说道:“我去年去重庆旅游了,知道重庆坐落于嘉陵江边,嘉陵江又叫渝水,应该是这样来的。”
陆皓明说:“你说到接近的地方了。但是,我们要有一种打破沙锅问到底的精神,为什么嘉陵江要叫渝水呢?
我查了一下,在四川南充市蓬安境内有一处c字形的平坝,形成一个环形地貌,它不是冲积平原,是古代人们把嘉陵江这个‘几’字的河道取直了。
嘉陵江是不是发生了改变?
‘渝’字有‘改变’的含义,那边重庆在渝水旁边,简称为‘渝’就有来历了。”
下面掌声四起,经久不绝。
陆皓明说:“我为什么要花这么多的时间来讲一个‘渝’字?就是一个意思。我们要【改变】进校。我们进校以后的简称也是“无何渝校。”
众人大笑。
“我们要始终不渝,矢志不渝,终生不渝坚守在提高无何人素质的第一线。把我们的青春和才华献给伟大的教育事业。少些书呆子,多些全面发展的无何新一代。
我的讲话完了,谢谢大家。”
陆皓明走到台下第一排坐下。老师们由衷地拍着手掌,掌声停下之后,大家交头接耳,说这个局长有水平。
宋校长走上讲台,大声说道:“最后,我还要告诉大家一个好消息。”
众人屏息静听。
“陆局长今天还给我们带来了200万拨款。他听说前段有30多万的补助没有发放,先发补助,剩下的搞建设。”
众人站起来一齐鼓掌。
人群中走出一位老者,他走路有点颤颤巍巍。
宋校长问道:“柳校长,你?”
柳静忙起身来扶她爹。
他一直走到陆皓明面前,说道:“我退休了,今天是来旁听的。陆局长,我代表老同志向你鞠一躬。”
陆皓明忙起来,对着柳校长也鞠一躬,说道:“老校长,我眼力差,没有发现您也坐在这里。是我应该向您鞠躬。”
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陆皓明交待知行:“不要弄到什么会议室,找一间教室就行。”
车到进校,宋校长率校领导班子五六个人在院内操坪迎接。
他们简单寒暄几句,宋校长引导陆、唐两人进入教学楼。
这间教室显然最近装饰了一番,窗明几净。
陆皓明一行走进去,里面响起一阵掌声。宋校长请陆、唐两人在第一排入座。康芸芸立即端来热茶。
宋校长走上台,扫视一遍台下,说道:
“各位老师,今天是唐局长、陆皓明局长来学校。大家也知道,我们以前由唐局长分管。
今年市委市政府提出要大兴素质教育,专门成立了素质教育办公室,由陆局长任办公室主任。
陆局长非常关心进校,考虑到进校目前的情况,决定把进校的重心转移到全市的素质培训上来。这样,我们重逢生机,这是一件大好事。
所以,唐局长陪陆局长来,既是两位局长之间的工作移交,也是进校新的起点。下面,我们首先欢迎唐局长讲话。”
掌声四起。
唐局走上讲台,清清嗓子:
“大家好,我一直分管进校,但劳而无功,十分惭愧。当然,这非我们无何一家一地是这种情况,很多地州市都在撤校。适逢我市重视素质教育,因而进校获得一次转机。
以后,进校就是全市老师,校长素质的培训基地。市里派年富力强的皓明同志来抓这项工作,我一百个拥挤。
皓明局长有魄力,有干劲,用郭局长的话说,就是扶贫扶出全市第一,校改改出全省第一,连生个娃都是一炮而中,是个男孩。(众笑)
素质教育怎么搞,我也不太清楚,今天是来当旁听生的,好,下面就请皓明同志给大家讲话。”
老唐走下来,陆皓明在一阵热烈的掌声中走上讲台。
大家以为他会坐下来,但他没有。走上讲台后就像一名老师一样,站在讲台上。
“各位好,虽然我也是师范大学毕业生,但除了实习期间上过课外,以后没站过讲台。在实习期间,我发现自己没有资格站讲台。”
众人望着他。不知他要说什么。
“实习时,我到一个小学去上课,刚在黑板上写一个‘惊’字。一位小学生举手,指出我笔划顺序错了,应该先写一点,再写一点,然后才是一竖。(众人大笑。)
所以,我觉得当好一个老师不容易,而当一个教育局长轻松多了,你随便写,只要笔划到场就行。(再笑)
大家从事的就是这么一项严谨的工作,也是天底下最光荣的工作。所以为了尊重大家,今天,我全程站着讲。(掌声)
什么是素质呢?我也说不太清楚,但我认为用三句话来概括:植根于内心的修养;无需提醒的自觉;落落大方的气质。这个,我稍稍展开讲一下。
植根于内心的修养,指的是一个人的三观要正,有什么样的人生观,世界观,道德观,从小就要培养。
无需提醒的自觉,指的是一些良好的习惯。家里来了客人,你就要主动称呼别人,上桌吃饭,不要菜碗里乱翻,起床之后自觉把被子折好,要爱劳动讲卫生等等。
前面两句是一位作家讲的。落落大方的气质是我自己思考出来的,这针对的是我们无何这个穷地方。
穷地方的人全部精力花在读书上,什么体育技能,文艺才华全没有,连上台讲个话,身子像筛子筛米一样,抖个不停。
所以,素质教育就是结合实际,改变无何学生的书呆子形象。”
也许宋校长提前做了布置,大家都带了笔记本,边听边听。
“我们的目的是全面提高无何学生在德智体美上的素质,我们的任务是对全市的学校校长、老师进行全面轮训。
那我要讲的第二点,要让别人有素质,我们自己先得有素质。
以其昏昏使人昭昭是行不通的。我们要形成良好的学习风气。
比如昨天,我们办公室一位同志要我看一个名字取得好不好。名字叫宋渝,我下面考考大家,这个‘渝’字是什么意思?”
陆皓明在黑板上写一个大大的“渝”字。
天啦,50多位老师,在没有智能手机可以搜索的年代,竟然没有一个人站起来回答。
静默。
陆皓明说:“我开始也只知道,它的意思是浑浊、腐朽。不适合来取名字,但是,我们办公室的同志问道,重庆简称‘渝’,难道这个城市用‘腐朽,浑浊’来做简称吗?
这就逼着我去网上搜索,终于找到了第三个含义。”
陆皓明在黑板上写下:渝:‘改变’之意。继续道:“坚贞不渝,就是坚贞,不改变。始终不渝,就是自始至终不改变。”
众人一齐吐了口长气,一个女老师大胆,说道:“放在具体的成语上面,就一下理解了。”
陆皓明说:“改变,比腐朽,浑浊的意义要好,至少它是个中性词,但是,还是没有解释清楚重庆为什么简称‘渝’。谁来补充一下。”
这时,一个三十多岁的男老师站起来,说道:“我去年去重庆旅游了,知道重庆坐落于嘉陵江边,嘉陵江又叫渝水,应该是这样来的。”
陆皓明说:“你说到接近的地方了。但是,我们要有一种打破沙锅问到底的精神,为什么嘉陵江要叫渝水呢?
我查了一下,在四川南充市蓬安境内有一处c字形的平坝,形成一个环形地貌,它不是冲积平原,是古代人们把嘉陵江这个‘几’字的河道取直了。
嘉陵江是不是发生了改变?
‘渝’字有‘改变’的含义,那边重庆在渝水旁边,简称为‘渝’就有来历了。”
下面掌声四起,经久不绝。
陆皓明说:“我为什么要花这么多的时间来讲一个‘渝’字?就是一个意思。我们要【改变】进校。我们进校以后的简称也是“无何渝校。”
众人大笑。
“我们要始终不渝,矢志不渝,终生不渝坚守在提高无何人素质的第一线。把我们的青春和才华献给伟大的教育事业。少些书呆子,多些全面发展的无何新一代。
我的讲话完了,谢谢大家。”
陆皓明走到台下第一排坐下。老师们由衷地拍着手掌,掌声停下之后,大家交头接耳,说这个局长有水平。
宋校长走上讲台,大声说道:“最后,我还要告诉大家一个好消息。”
众人屏息静听。
“陆局长今天还给我们带来了200万拨款。他听说前段有30多万的补助没有发放,先发补助,剩下的搞建设。”
众人站起来一齐鼓掌。
人群中走出一位老者,他走路有点颤颤巍巍。
宋校长问道:“柳校长,你?”
柳静忙起身来扶她爹。
他一直走到陆皓明面前,说道:“我退休了,今天是来旁听的。陆局长,我代表老同志向你鞠一躬。”
陆皓明忙起来,对着柳校长也鞠一躬,说道:“老校长,我眼力差,没有发现您也坐在这里。是我应该向您鞠躬。”
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